摘要：人才是乡村振兴战略实施的关键。大学生返乡就业创业可为乡村输入优秀人力资源、缓解就业压力、有利于大学生实现价值。文章分析了大学生返乡就业创业动力来源于政策、情感和机遇，进而提出优化策略，以吸引更多大学生返乡就业创业。乡村建设需要源源不断的人才支持，而大学生作为国家建设的后备力量，应该在乡村建设中积极作出贡献。但当前如何推动大学生返乡就业创业面临一定困难，需要进一步研究和探讨。本文从大学生返乡就业创业的动力源泉进行分析，并基于此构建策略，以期助推大学生返乡就业创业。

大学生返乡就业创业的重要意义

为乡村输入优秀人力资源

　　在全面推进乡村振兴过程中，最迫切需要解决的问题是人才短缺。一方面，大学生作为受过高等教育的群体，其综合素养高、思维观念新、掌握新技能，能够更新村民思维观念、助力乡村产业、引导农民通过线上渠道销售农产品。

　　另一方面，随着高校扩招，高校毕业生数量不断上涨，其返乡就业创业能够为乡村输入大批新鲜血液，推动乡村更好发展^[1]。因此，大学生返乡就业创业能够为乡村输入优秀人力资源。

缓解就业压力

　　大学生就业难问题与大学生数量巨大密切相关。据相关数据统计，我国大学毕业生数量持续增长，从2022年的1076万人增长到了2024年的1179万人。如此大规模的毕业生导致就业竞争激烈，而大学生返乡就业创业可以在一定程度上缓解就业难问题。同时，大学生通过返乡创业能创造更多的岗位和机会，将一些新业态带入乡村，让更多大学生获得工作和发展机会^[2]。

有利于大学生实现价值

　　大学生返乡就业创业有利于其实现价值。乡村为大学生施展自身才华、实现个人价值和社会价值提供了平台，有助于大学生在欣欣向荣的乡村地区发光发热，为社会主义事业建设贡献一份自己的力量。对于大学生而言，返乡就业创业不仅显现出学生的个体价值观和人生观，投身基层和服务人民的坚定态度，也是其职业发展道路中的重要抉择。例如，99后大学生孟显鑫和家乡的朋友共同成立了松桃送货出山传媒有限责任公司，其依托市场调研、电商框架搭建等知识迅速组建营销团队和货运团队，将保质期短的黄桃发送给客户，成功实现了“送货出山”的目标。同时，创造了大量岗位，带领当地农户实现了增收，获得广泛赞誉，不仅实现了自我价值，也发挥了其社会价值。毕业于武汉理工大学商务信息管理专业的王俊琳返乡之后开始养羊，通过其不断钻研、摸索成为当地的养羊专家，而后建立农民专业合作社带领当地农民走上致富之路，实现了自我价值。

大学生返乡就业创业动力来源

政策动力

　　一方面，直接性就业创业政策促进大学生返乡就业。国家推出“三支一扶”“西部计划”“特岗教师”等基层服务岗位，吸引大学生返乡就业。另一方面，间接性就业创业政策促进大学生返乡创业。大学生就业创业过程中或面临发展方向迷茫、缺乏工作经验、启动资金不足等问题，间接性就业创业政策发挥帮扶作用，如创业补贴、实习补贴、学费补助等，旨在助力高校毕业生开启就业创业新篇章^[3]。

情感动力

　　其一，乡村情怀吸引大学生返乡就业创业。大学生具有一定的乡村情怀，鼓励引导大学生积极了解家乡现状，肩负起建设家乡的责任，为后续返乡就业创业打好了基础;其二，家庭支持给予大学生返乡就业创业动力。家庭是一个人的精神港湾，家庭支持为大学生返乡就业创业提供重要的情感动力。随着观念的变化，越来越多的家庭支持子女为家乡建设出力，这推动大学生选择返乡就业创业;其三，个人情感诉求驱动大学生返乡就业创业。部分大学生认为城市生活工作节奏快，竞争激烈且压力巨大，这有利于驱动其返乡就业创业。

机遇动力

　　在乡村振兴战略背景下，乡村地区迎来新的发展机遇和发展空间，衍生出较多的就业岗位，吸引了很多大学生选择返乡就业创业。

推动大学生更积极返乡就业创业策略

政府引领

　　首先，以更精细、服务性更强为目标对相关政策进行优化。其一，政府应出台保障政策。除了保障就业和创业外，还应关注大学生生活、教育等方面，如设立生活和教育补贴，确保满足大学生的基本生活需求和学习需求，让他们有更多精力投入到就业创业中。其二，政府应立足自身情况出台扶持政策。每个地方在资源禀赋、产业布局等方面具有自身特点，对此政府应该出台符合自身情况的扶持政策以改善就业环境，如拥有丰富自然资源的地区，可以出台扶持生态旅游产业的相关政策;基础设施建设不到位的地区，可以出台支持基建的相关政策。其三，政府应出台信息共享政策^[4]。大学生在创业过程中，可能会遇到法律风险、资金风险、市场风险等，而出台信息共享政策，能将一些重要信息及时传达给大学生，帮助他们有效规避风险，提高创业成功概率。

　　其次，重视大学生的精神生活。其一，定期、不定期组织思想教育培训活动、读书沙龙、艺术交流等活动，将在村大学生凝聚起来，不断丰富他们的精神生活，满足其精神层面的需求，增强在村大学生与乡村的情感关联。其二，组织开展特色民俗活动，邀请大学生与当地村民共同参与活动，形成和谐的人际关系氛围。

　　再次，政府及有关部门要参与大学生创业就业项目的指导与监督，通过组建专门的指导队伍，为大学生指明创业方向，提供专业指导服务，包括财务规划、风险分析、项目评估等，协助大学生完成初期创业，制定合理的经营和运行策略，提高大学生创业成功率，防止资源浪费。

　　最后，政府要在公共服务供给、基础设施建设等方面下功夫，优化完善乡村地区物流、交通、网络等基础设施，以便返乡大学生尽快适应乡村生活，为其返乡创业提供良好的条件。如配套完善的电商产业园、构建创业孵化基地等。

社会助力

　　营造重农爱农、干事创业的良好氛围是重要入手点。营造人人参与乡村建设的氛围，有助于大学生自觉加入为乡村建设奉献力量的行列中。同时，各大卫视、官方媒体、大V用户等要加强对大学生返乡就业创业的宣传力度，充分发挥舆论引导作用，通过拍摄乡村美景、乡村风土人情、乡村旅游及文化业态等内容，将乡村欣欣向荣的景象呈现给大学生，吸引更多大学生的关注，以构建一个良性、积极的传播体系，创设有利于大学生返乡就业创业的舆论环境。

高校引导

　　首先，树立爱乡情怀。其一，高校要引导学生认识乡村的重要地位，使他们知晓乡村是中华文明的根，是国家稳定发展的基石，也是个人的精神寄托和灵魂归宿。这能调动大学生建设乡村的责任感和使命感，进而发自内心地参与到返乡就业创业中，为乡村建设做出贡献。其二，高校可以邀请在乡村成功创业的朋辈、返乡企业家到校开办宣讲会、讲座活动，向大学生分享他们创业故事，将奋发向上的创业精神、服务基层的奉献精神传递给在校学生，将服务乡村和建设乡村的有利经验传授给大学生，增强大学生的返乡创业意愿;邀请乡村振兴领域的专家及学者，解答大学生对于返乡就业创业的疑惑与不解，消除大学生的顾虑和隐忧;

　　其次，优化课程体系。其一，加设现代农业技术、农村经济管理、乡村旅游规划等课程，加强大学生对乡村发展路径的了解和认识，并为大学生返乡就业创业打下坚实基础^[5]。其二，将乡村振兴融入思政课程，将乡村振兴、大学生就业创业与专业课程教学联系起来，在潜移默化中培育学生返乡就业创业的意识。如在思政课程教学时，教师可以以建设家乡为主题，组织和引导大学生参与讨论乡村文化、产业，加强学生与家乡的羁绊。其三，在专业课程教学时，充分挖掘教材中关于乡村振兴的元素，将专业课程发展与乡村建设、产业创新等联系起来，驱动大学生主动为家乡出力。

　　再次，改革培养方式。其一，积极引入校企合作、产学研融合等方式，并根据学生特点进行规划，对于实践能力较弱的学生，优先安排实践岗锻炼其实践能力。其二，高校应该与地方政府、企业等建立联系，动态了解地方发展情况和新诉求，进而及时调整培养内容和方向，使所培养出的大学生人才能在返乡就业创业中获得更好地发展。

　　最后，做好就业创业指导。高校要安排专业教师负责指导大学生的就业创业心态、就业创业技能等，同时也要提供一对一咨询服务，帮助学生答疑解惑，为大学生高质量就业和科学创业提供支持。

家庭支持

　　情感驱动在大学生返乡就业创业中占据主导位置，其作用不容小觑。大学生对乡村的情感越深，越能主动返乡就业创业。因此，想要充分调动这份情感，培养大学生乡土情怀至关重要。家庭是大学生的重要成长之所，其一，家长应该引导孩子热爱家乡，增强他们对家乡的归属感，这能为他们长大后主动返乡就业创业打下基础。例如，在特定节假日，家长要带大学生回乡探访，增强大学生与乡村的依恋之情，使孩子可以对乡村近年来的变化有一个直观的感受。其二，父母对于孩子返乡就业创业的态度、意愿、支持及帮助将直接影响大学生的积极性，父母要全方位支持和信任孩子返乡就业。

个人提升

　　大学生只有具备较强的就业创业能力，才能抓住乡村发展机遇，为自身成功打下基础。大学生要积极通过相关渠道了解家乡发展情况，主动关注乡村政策调整、产业结构等内容，并主动参与返乡实践活动，亲身调研和访查乡村实际状况，而后更有针对性地学习相关知识和技能，为之后返乡创业就业积蓄知识和经验。

　　在新时代，有效推动大学生返乡就业创业，需要不断创新相关策略，政府、社会、高校、家庭形成合力来创造更积极的就业创业环境，培养和提升大学生就业创业能力，让更多大学生能更积极主动参与乡村建设。

　　参考文献：

　　[1]沈卓,翟照照.乡村振兴视域下大学生返乡创业就业的问题及实践路径[J].山西农经,2025(02):155-157.

　　[2]刘迪,陈恩海,蒋琴杰,等.乡村振兴背景下广西高职院校大学生返乡就业创业对策[J].现代园艺,2025,48(05):174-176.

　　[3]袁永军.大学生返乡就业，要“计划”更要“市场”[J].人力资源,2025(01):128-129.

　　[4]陈礼仁.乡村振兴背景下大学生返乡创业意愿提升路径研究[J].成才之路,2025(01):49-52.

　　[5]杨瑞.乡村振兴背景下大学生返乡就业创业路径探析[J].中国管理信息化,2025,28(01):183-186.

　　2024年拟推荐省级大学生创新创业培育计划项目“‘暖’‘新’关爱，同心‘童’行——‘新候鸟’计划守护新业态从业者子女”(项目编号：GX014)。

　　终审：魏文源

　　监审：王文娟

　　编校：罗学茹

　　网络：吴飞飞