摘要：乡村振兴战略是建设社会主义现代化国家的重要组成部分，承载着破解城乡发展不平衡、不充分问题的历史使命，是实现农业强、农村美、农民富的必由之路。但实现乡村振兴并非一蹴而就，其面临着人才流失严重、技能水平偏低、技术创新能力不足等多重挑战。在此背景下，职业培训与技术服务可提升乡村人力资本，促进产业升级。针对乡村劳动力实际需求，提供系统化技能培训，强化农民就业竞争力，可为乡村振兴注入强劲的人才动力;引入现代农业技术、信息技术和管理理念，可推动乡村产业转型升级，实现农业生产效率和产品附加值的“双赢”。

开启“职业培训和技术服务双引擎”，助力乡村振兴的重要性

职业培训：塑造新型职业农民，激活乡村内生动力

　　职业培训是提升乡村劳动力素质与技能的重要途径。乡村地区教育资源分布不均、职业培训体系不健全，导致大量劳动力技能水平偏低，难以满足现代产业发展的需求，限制农民收入增长，阻碍乡村经济转型升级。开启职业培训引擎，其任务为构建培训体系，涵盖农业技术、职业技能、创业知识等多维度，确保培训内容与市场需求紧密对接。利用政府引导、社会参与、市场运作方式，吸引优质教育资源下沉乡村，为农民提供多样化培训服务，强化农民就业竞争力，激发农民自身创新精神，培养有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民，成为乡村振兴主力军;同时，促进乡村文化重塑，增强农民自我发展意识;使农民学到实用技能，接触到广阔世界观、价值观，促进乡村社会风气积极转变，为乡村振兴营造人文环境。

技术服务：赋能乡村产业，推动农业现代化

　　开启技术服务引擎，将先进科技成果转化为乡村产业发展实际动力。推广现代农业技术，提高农业生产效率;结合信息技术推动乡村产业数字化转型，拓宽农产品销售渠道。加强农业科技创新，培育乡村特色产业，提升产业附加值，使乡村产业摆脱传统发展模式束缚，实现由粗放型向集约型、由数量型向质量型转变，为乡村振兴注入强大科技动能;促进乡村生态环境改善，推动绿色可持续发展。例如，推广生态农业技术，减少化肥农药使用，保护耕地资源。利用清洁能源技术，减少碳排放，改善乡村人居环境。提升乡村产业经济效益，增强乡村生态承载力，为乡村振兴提供生态基础。

双引擎协同：构建乡村振兴的闭环生态系统

　　职业培训与技术服务双引擎并非孤立存在，而是相互依存、相互促进。职业培训为技术服务提供人才支撑，确保技术有效应用创新。技术服务则为职业培训提供实践平台，使培训内容贴近实际，更具针对性，两者协同作用，构建集人才培养、技术创新、产业升级于一体的乡村振兴闭环生态系统。在此系统中，政府、企业、科研机构、社会组织等多方主体共同参与，形成合力。政府负责政策制定、资源调配和公共服务，企业作为技术创新主体，利用市场化运作将技术成果转化为生产力，促进各方资源有效对接。乡村地区可形成人才汇聚、技术革新、产业兴旺良性循环，为乡村振兴提供动力。

乡村职业培训的现状与需求分析

乡村职业培训的现状

　　1.培训体系逐步建立

　　各级政府高度重视乡村职业培训，出台相关政策，推动培训体系建立完善。许多地区建立以农业院校、职业学校、农技推广站为主体培训网络，涵盖农业生产、经营管理等多领域。培训机构定期举办各类培训班、讲座、现场指导等活动，为农民提供多样化学习平台。

　　2.培训内容不断丰富

　　乡村产业多元化发展，职业培训内容日益丰富。除传统农业种植、养殖技术外，亦增加农产品加工、乡村旅游、农村电商等新兴领域知识技能。培训内容的增加，可帮助农民适应市场需求，提高就业能力。

　　3.培训形式不断创新

　　适应农民学习特点，乡村职业培训形式不断创新。除传统面对面授课外，亦结合线上学习、远程培训、田间学校等新型培训模式，降低培训成本，提高培训覆盖面。

乡村职业培训的需求分析

　　乡村产业多元化发展，农民对技能培训需求除传统农业种植、养殖技术外，许多农民亦通过学习农产品加工、乡村旅游、农村电商等新型产业技能，增加农民收入，促进乡村产业转型升级。农民对培训内容实用性有很高要求，在培训过程中应注重实践操作，让农民在学中做、在做中学，真正掌握所学技能。但由于农民生产和生活节奏紧张，难以抽出大量时间参加集中培训，因此，乡村职业培训注重形式灵活，提供线上学习、远程培训、田间学校等多种培训模式。现如今乡村职业培训资源在不同地区、不同领域之间存在不均衡问题，产业集中地区培训资源丰富，而产业单一地区则培训资源匮乏，因此，为促进乡村全面振兴，应加大对欠发达地区的培训资源投入，缩小地区间、领域间差距。政府在乡村职业培训中发挥着重要政策支持作用，推动乡村职业培训发展，政府应加大政策扶持力度，完善相关法规制度，并加强对培训工作的指导协调，确保培训工作顺利开展。

技术服务在乡村振兴中的应用与效果

技术服务在农业生产中的应用与效果

　　通过使用物联网、大数据等技术，可实现对农业生产环境实时监测，提高农业生产智能化、精准化水平。例如，智能农机装备、精准农业管理系统等技术使农业生产实现从“靠天吃饭”到“知天而作”转变;分析农业生产中大量数据，如土壤湿度、气温、光照等环境参数，制定基于作物生长周期、病虫害发生规律的防治措施，为农业生产提供科学决策，有助于农民精准施肥、灌溉、用药，预测市场需求，优化种植结构，提高农业经济效益。当地政府注入大量资金，通过建设实验室开展基因编辑、分子标记辅助选择等技术培育，研发作物新品种，提高当地农业生产潜力。推广生物农药、生物肥料等生物制剂，可减少化学农药和化肥使用量，保护生态环境，促进农业可持续发展。

技术服务在乡村产业转型升级中的应用与效果

　　凭借电商平台，农民可将自家农产品直接销售给消费者，打破地域限制，拓宽销售渠道，提高农产品附加值。电商平台提供数据分析、营销推广等增值服务，帮助农民精准把握市场需求，优化种植结构，提高经济效益。乡村旅游作为乡村产业重要组成部分，在技术服务推动下实现智慧化升级。运用虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等技术，打造沉浸式旅游体验，吸引更多游客前来观光旅游。利用大数据分析游客行为偏好，为乡村旅游提供个性精准服务，提高游客满意度。建设农村电商物流中心、配送站等设施，实现农产品上行和工业品下行双向流通。解决农民“销售难”问题，满足农民对优质工业品需求，促进城乡经济融合发展。

技术服务在乡村治理中的应用与效果

　　乡村治理信息化平台建设是技术服务在乡村治理中的重要应用，建设统一的乡村治理信息平台，实现跨领域、跨部门、跨层级的信息共享作业，提高乡村治理透明度，增强乡村居民信任感。通过大数据分析乡村治理数据，为科学决策提供有力支撑，推动乡村治理智能精准化。在街道安装摄像头，建立联防联控平台。及时处理安全隐患，保障乡村居民生命财产安全。技术服务在乡村振兴中的应用，推动了农业生产智能化、精准化转型，促进乡村产业多元化、高质量发展。

“职业培训+技术服务”双引擎模式的实践探索

职业培训的深化与创新

　　职业培训内容应紧密围绕乡村产业发展需要更新迭代，培训增加智能农业技术、电商平台运营等前沿知识，使学员掌握市场热门技能，提高就业竞争力。重视学员软技能培养，如沟通能力、团队协作等，提升其工作效率，促进团队合作。利用互联网开展线上培训，其不受时间和空间限制，可随时为乡村劳动力提供学习机会且可在培训完毕后，组织学员到田间地头、生产车间等现场实地学习，让学员掌握实践技能，提高学习效果。师徒制是传统培训方式，有针对性强、实践性强等特点。因此，可在职业培训引入师徒制，让有经验师傅带领学员实践操作，传授经验技巧，帮助学员快速掌握技能。当地政府应发挥主导作用，制定职业培训政策，提供资金支持。搭建职业培训交流平台，促进政府、企业、高校、社会组织之间的沟通合作，鼓励各方共享职业培训资源，包括师资力量、教学设施、课程资料等，通过资源共享降低培训成本，提高培训质量，实现互利共赢。根据乡村发展实际需求，制定职业培训计划，确保培训内容与乡村产业、就业结构等紧密结合。针对不同群体、不同层次学员，提供精准化培训服务。建立职业培训质量监控体系，对培训过程进行全程跟踪。通过定期考核、学员反馈等方式，及时发现问题，确保培训效果，对表现优秀学员给予表彰，对培训效果不佳学员进行督促。职业培训应提供持续服务，建立学员档案、定期回访等方式，了解学员学习进展情况，为学院提供必要帮助。

　　结合“职业培训和技术服务双引擎”模式，职业培训在乡村振兴中作用凸显。职业培训为乡村劳动力提供新技能、新知识，将职业培训和技术服务相结合。例如，在培训现代农业技术时邀请农业技术专家进行现场指导，在培训农村电商时，与企业合作建立电商平台实训基地，让学员在真实工作环境中实践操作。搭建技术服务平台，为乡村企业和农户提供技术咨询、方案设计、项目实施等一站式服务，推动科技成果在乡村的转化应用。

技术服务的深化与创新

　　技术服务创新体现在服务体系构建中，技术服务需要形成一条从技术研发、成果转化到应用推广的完整链条。依托高校、科研机构和企业，建立乡村产业技术研发平台，聚焦乡村产业发展关键技术难题，开展联合攻关。健全科技成果转化机制，鼓励科研人员以技术入股、技术转让等方式参与乡村产业发展，通过政府引导基金、风险投资等金融手段，为科技成果转化提供资金支持。构建覆盖乡村技术服务网络，如技术示范点、技术服务中心、技术专家团队等，确保技术迅速准确传递到农户手中，转化为实际生产力。面对乡村发展复杂性，技术服务需灵活多变，适应不同地域、不同产业、不同农户需求。如通过技术集成，将单项技术有机整合，形成一套完整技术体系，提高技术效能。围绕乡村产业发展关键环节，如种植、养殖、加工、销售等，开展技术集成创新。整合生物技术、信息技术、装备技术等，形成高效环保技术体系，提高农业生产整体效益。在乡村地区建设一批技术示范园区，作为技术集成与示范重要载体。引进新品种、新技术、新模式，开展试验示范，展示技术实际效果。

　　在“职业培训和技术服务双引擎”模式下，技术服务与职业培训深度融合是实现乡村振兴的关键。提升农户技术应用能力，将技术转化为实际生产力，两者相辅相成，共同推动乡村发展。可根据技术服务需求，设计职业培训课程，确保培训内容与技术服务紧密对接。让农户掌握先进技术知识，为技术服务实施提供支撑。将技术服务融入职业培训形式中，让农户在培训中直接感受技术实际效果，提高培训实效性。建立培训效果与技术服务的评估机制，定期对培训效果和技术服务效果进行评估。及时发现问题，调整培训内容，确保培训和技术服务真正服务于乡村发展。

　　在实践中开启“职业培训和技术服务双引擎”，助力乡村振兴需要政府、企业、科研机构、高校和农户等多方面共同努力。政府应发挥引导作用，制定相关政策，提供资金支持，为职业培训和技术服务开展创造环境。加强监管评估，确保培训和技术服务质量效果。鼓励企业积极参与职业培训服务，提供资金、技术、人才等资源，与科研机构、高校和农户形成紧密合作关系。企业将自身技术优势转化为产品优势，推动乡村产业升级发展。科研机构与高校应发挥技术支撑作用，为职业培训和技术服务提供先进科研成果。通过产学研用紧密结合，加速科技成果应用。农户是职业培训最终受益者，政府要将其视为推动乡村振兴的主体力量。鼓励农户积极参与职业培训，提高自身技术水平。重视农户反馈，改进培训技术服务，建立反馈机制，及时处理农户意见建议。

“职业培训+技术服务”双引擎模式的实践探索

　　1.案例一：智能农业技术的推广与应用

　　某地区通过职业培训和技术服务结合，成功推广智能农业技术。开展职业培训让农户掌握智能农业设备维护技能，为农户提供智能农业设备安装、调试和运营支持。该地区农业生产效率得到提升，农产品质量和市场竞争力得到增强。

　　2.案例二：农村电商的快速发展

　　某地区利用职业培训和技术服务结合，成功推动该地农村电商快速发展。利用职业培训让农户掌握电商运营技能，通过技术服务为农户提供电商平台建设、营销推广等支持。该地区农产品销售额实现快速增长，农户收入显著提高。

　　3.案例三：乡村旅游的创新发展

　　某地区使用职业培训和技术服务结合，成功推动乡村旅游创新发展。其职业培训让农户掌握乡村旅游服务技能，为农户提供乡村旅游资源开发、产品设计等支持。该地区乡村旅游吸引力得到提升，游客数量和旅游收入实现快速增长。

　　综上所述，职业培训与技术服务内容丰富多彩，其助力乡村振兴效能显著。坚持以农民为中心，以需求为导向，不断创新培训模式，深化技术服务，可培养出懂技术、善经营、会管理的新型职业农民，打造出具有地方特色、市场竞争力强的乡村产业，让乡村成为宜居宜业的美好家园。

　　2023年甘肃省科技厅基础研究计划项目课题“开启‘职业培训和技术服务双引擎’，助力乡村振兴的实践研究”(项目编号为23JRZH329)。

　　终审：魏文源

　　监审：董卫娟

　　编校：罗学茹

　　网络：吴飞飞