摘要：乡村文化振兴是实现乡村全面振兴的根本。红色思政资源犹如璀璨星辰，在乡村的发展史上熠熠生辉。在新时期，乡村挖掘红色思政资源，既要铭记和尊重历史，又要大力推进乡村文化的传承和发展。红色思政资源凭借独特的感染力与号召力，能够凝聚乡村居民的力量，激发他们积极投身乡村建设。同时，在民俗活动、文化创作等领域，把红色思政资源融入乡村文化的每一个层面，以此创造富有区域特征和当代精神的乡村文化品牌，提高乡村文化的影响力和竞争力。文章对挖掘乡村红色思政资源，赋能乡村文化振兴传承实践进行了研究，并提出具体的相关策略。

乡村红色思政资源的概述

乡村红色思政资源定义

　　乡村红色思政资源是乡村地区各种物质和非物质元素的总和，承载着中国共产党领导人民在革命、建设和改革历程中留下的光辉历史印记与崇高精神财富，具有极为重要的现实意义和价值。乡村红色思政资源以独特的乡村视角，展现了先辈们为实现民族独立、人民解放和祖国强盛而进行的艰苦卓绝的斗争。这些资源为广大群众，尤其是乡村居民提供了开展爱国主义、集体主义、社会主义教育以及理想信念教育的生动素材。在乡村振兴战略的时代背景下，它能激发人民群众传承红色基因，坚持初心使命，为乡村发展注入强大的精神动力和智力支持。同时，引领乡村社会营造积极的正能量与良好道德风尚，推动乡村物质文明和精神文明协调发展。

乡村红色思政资源的类型

　　乡村红色思政资源种类繁多。昔日战场、重要会议场所等革命历史遗迹，默默地伫立在乡间，诉说着那个年代的伟大壮举，以及许许多多英雄人物的传奇故事。而纪念馆主要是对革命历史文物、图片和文献等进行重点介绍，使公众对某一历史阶段的革命过程和精神含义有更深刻的认识。名人故居保存了革命前辈生活的痕迹，从其居住环境和家庭故事中，可以看到伟人的成长过程和思想形成。而红色故事，则是一种心灵财富，既有英勇先烈的传说事迹，也有广大人民群众在革命岁月中的动人贡献，将坚定信念、不畏牺牲、团结奋斗等高尚的精神品格，通过生动的故事，将其传播到乡村，形成了极为丰厚的乡村红色思政资源。

乡村红色思政资源的分布与特点

　　乡村红色思政资源分布范围广泛且特点鲜明。其地理位置与中国革命的发展进程密切相关，主要集中在原革命根据地、游击区以及重要军事据点周围的乡村。在山区中，能看到红色长征遗迹和抗日根据地遗迹。在平原，留存着诸多解放战争时期的重大战斗遗址。这些资源的特点主要表现为以下几方面。一是地域色彩浓厚，乡村红色思政资源与深厚的乡村文化底蕴、乡土风情相融合，散发着浓郁的乡土气息。二是具有历史性和传承性，它们历经岁月考验，见证了各个时代的沧桑变迁，承载着一代又一代人的回忆与情感。三是具有启蒙意义，通过直观具体的对象或生动鲜活的故事，这些资源极易引发民众的情感共振，促使民众对理想信念、道德情操等进行深刻反思，为乡村思政教育提供了独特的素材和情境。

挖掘乡村红色思政资源赋能乡村文化振兴传承的实践策略

系统规划与资源整合

　　在挖掘乡村红色思政资源赋能乡村文化振兴传承的实践策略里，系统规划与资源整合是关键环节。首先，基层政府要对当地的红色文化资源进行全面的调查，了解当地的历史脉络、文化内涵和遗址，并据此制定系统的规划。例如，若某乡村是抗日战争中的重大战役的发生地，便可围绕这一遗址打造红色文化公园，园内设立战役纪念馆、英雄事迹纪念馆等。其次，要重视各种资源的综合利用。把红色文化资源和地方自然景观有机结合起来，如在有红色故事的山区，可以发展“红色文化”旅游路线，让游客既能欣赏到大自然的美景，又能受到红色文化的熏陶。同时，将红色文化和民间文化有机融合起来，如将红色文化元素融合到传统民间节日中，举行以红色为主题的民间演出，不仅可以充实民间文化的内容，还可以发扬红色精神。然后，构建一套完整的、独具特色的文化资源体系。使更多人到此观光，从而促进当地旅游业发展。使当地居民对自己的故乡文化有更深刻的认识，从而加强对文化的信心与归属感。还可为乡村文化振兴提供强有力的支持，让乡村文化在传承中进行创新，在创新中发展，以其特有的吸引力在新时期里大放异彩。作为乡村可持续发展的一个主要支柱，让红色思政资源在乡村文化振兴过程中充分体现出它的价值和影响。

深入挖掘与宣传红色文化资源

　　在挖掘乡村红色思政资源，赋能乡村文化振兴传承的实践策略里，深入挖掘与宣传红色文化资源尤为重要。首先，通过各种方式对红色文化资源进行深度挖掘。组建一支专门的队伍，研究历史文献，从史料中寻找当地红色文化的痕迹，并在此基础上，开展大量的实地考察，走进乡村的各个角落，与当地的老人进行沟通和交流。例如，寻找散落在民间的抗日战争相关物品，广泛征集象征先辈英雄事迹和斗争经历的徽章、纪念品等，充实乡村红色收藏。积极走访抗日老战士，认真聆听他们讲述的抗日事迹，并用文字、音频、录像等形式详细记录，将这些珍贵回忆转化为可供研究传承的口头史料。其次，要加强对红色文化资源的维护与修复。对损坏的纪念馆要及时修缮和加固，妥善保护各类文物，同时精心打造特色红色文化基地，如将典型红色景点改造为集参观、教育、体验于一体的综合性红色文化基地，使其成为乡村文化标志，提升乡村知名度与影响力。此外，要利用多种传播途径，大力推广红色文化资源。在社交媒体平台上发布红色文化故事、照片、视频等内容，并将其印制成精美的宣传册，在景区、学校、社区等地分发。举办大型红色文化展览，展示丰富的红色文化收藏与研究成果。通过这些宣传方式，吸引更多游客前来观光、学习，将乡村红色文化资源从当地推广到更广泛区域，既能传承红色基因，又能有效促进乡村经济和社会发展，让乡村在新时代焕发出独特魅力。

创新红色思政教育模式

　　在挖掘乡村红色思政资源赋能乡村文化振兴传承的实践策略中，创新红色思政教育模式意义重大。首先，在乡村中小学教育中，应将红色思政内容与课堂实际紧密结合。授课时，教师可将本地红色故事、英雄事迹与课本知识相联系，借助大量实例，帮助学生深入理解革命历史。同时，安排实践活动，如组织学生前往当地红色纪念馆和革命遗址，亲自接触历史遗迹，在实地体验中，深化对爱国和革命精神的感悟，让红色基因扎根于青少年的内心。其次，针对游客群体积极开展红色文化教育。精心策划红色研学旅行活动，巧妙规划线路，使游客既能领略到美丽风景，又能感受到更多的红色文化底蕴。组织红色故事会，邀请革命先辈后人或熟知红色历史的老人讲述往昔故事，以真情实感打动参观者，让他们真正体会到红色文化的独特魅力。最后，借助现代化技术推动红色文化表现形式革新。运用VR仿真技术，让广大师生仿佛身临其境，切身感受红军长征的艰辛。依托5G网络，打破时间和空间的局限，增强课堂的互动性和有效性。通过上述举措，既可以对红色思政资源进行有效传承，又能吸引越来越多人关注乡村红色文化，从而带动乡村旅游及相关产业发展，为乡村文化振兴提供强有力的支持，推动乡村综合发展，使红色思政资源在新时代里焕发出更为灿烂的光彩，在乡村文化传承和发展过程中发挥至关重要的作用。

推动红色文旅产业发展

　　在挖掘乡村红色思政资源赋能乡村文化振兴传承的实践策略中，推动红色文旅产业发展是重要路径。首先，要对乡村红色文化进行深度发掘，并以此作为基础，开发多种类型的红色旅游路线和产品。以学生为对象，精心策划红色研学游，通过参观红色遗址，聆听革命故事，开展主题讨论，让学生在学习中吸收红色营养。将革命纪念馆、战斗遗址等与红色景区相结合，将一幅完整的红色历史画面展现给游客，建立“红色+旅游”的独特产业形式。其次，要积极引导和扶持乡村群众投身发展红色旅游产业的热潮中去。鼓励农户开办农家乐，为游客提供当地特色美食。开设“家庭旅馆”，让游客深度体验乡村生活。对当地村民开展“向导”培训，使其深入融入旅游产业，增加经济收入，共享产业发展红利。最后，重点做好红色旅游产品的宣传工作。充分发掘乡村红色文化特色，打造“红色回忆·乡村情怀”等极具辨识度的品牌形象，采用线上线下等多种营销手段，借助社交媒体平台、旅游推介会等途径，全方位展示乡村红色文化，以此来提高乡村红色文化的知名度和美誉度。推动红色文旅产业发展，既可以对乡村红色思政资源进行有效传承，又可以促进乡村经济发展，为乡村文化振兴提供强大动力，实现红色文化传承和乡村整体发展的双赢，让乡村在红色浪潮中焕发出崭新活力与无限魅力。

加强红色文化的保护与传承

　　在挖掘乡村红色思政资源赋能乡村文化振兴传承的实践策略里，加强红色文化的保护与传承是根基性工作。首先，要构建和完善红色文化资源保护机制。政府和有关部门应对乡村红色遗址、纪念馆进行全面的调查研究，建立健全相关的法律法规，确定保护的范围、标准和责任主体。例如，针对重大战役地点，划定专门的保护区，并安排专人定期巡查与维护，预防自然侵蚀和人为破坏。同时，加大对遗址修缮和文物保护设施的资金投入，切实保障文物安全。其次，以多种形式传承与发扬红色文化精神。组织红色文化活动，如歌曲、舞蹈、戏剧等形式，让观众在欣赏艺术的同时，也能体会到红色文化的力量。举办红色教育讲座，邀请党史专家和革命先辈后人为村民和游客讲述红色故事，解读红色精神的含义，增强大家对红色文化的认识和了解。最后，大力倡导乡村群众积极参与。为参加文物保育工作的群众提供物质及精神上的肯定，如颁发“红色文化保卫奖”等。支持群众传播红色文化，鼓励他们将家族传承的红色故事整理成册，在邻里间分享，以此营造全社会关注、支持红色文化发展的良好氛围，让乡村红色文化得以代代相传，为乡村文化振兴奠定坚实的精神基础，让乡村在红色文化的滋润下，展现出独特而持久的魅力，并在新的历史进程中，不断续写红色文化传承和发展的新篇章。

强化人才培养与引进

　　在挖掘乡村红色思政资源赋能乡村文化振兴传承的实践策略中，强化人才培养与引进起着极为关键的作用。首先，要加强对乡村红色文化人才的培训。通过组织各种培训，聘请资深的红色文化研究学者、历史专家和有丰富实践经验的文化工作者担任教学教师，讲授内容包含关于红色文化的历史渊源、解读期精神内涵、讲解技巧和服务规范等领域。例如，在开展技能培训时，应教导学生如何运用形象生动的语言表达自身思想，吸引观众注意力，引发情感共鸣。同时，举办座谈会，组织村民共同探讨当地红色文化的特色、传承与发展路径，通过相互沟通，增进对红色文化的理解，逐步树立文化信心和文化意识，进而激励村民更积极地投身于红色文化传承工作。其次，要主动引入优秀人才。制定一系列的优惠措施，鼓励大学生、返乡农民工积极参与乡村红色文化建设与创新。毕业大学生可以凭借所学专业技能，助力乡村红色文化发展，如旅游管理专业的学生，能在旅游线路设计，旅游景点经营管理等方面，给出科学合理的方案。艺术设计专业的学生则可在红色文化宣传品设计、展览布置等工作中，充分发挥创造力。回乡企业家也发挥着重要作用，他们将新思路、新资本引入乡村，开展红色文化创新产品研发，举办特色红色文化体验活动。因此，通过实施培养与引进双管齐下的人才战略，为乡村红色文化的传承与创新提供了坚实的人力支撑，为乡村文化振兴注入了新的活力和动力，促进了乡村的整体发展，让红色文化在新时代绽放出耀眼光彩。

　　总之，通过深入挖掘乡村红色思政资源，不难发现其在乡村文化振兴传承实践中发挥着重要作用。这些资源不仅丰富了乡村文化内涵，更为乡村发展注入了强大的精神力量与文化支持。实践表明，在乡村文化建设中引入红色思政资源，能够增强乡村地区的文化自信，提高其影响力和号召力，为乡村学校培育具有坚定理想信念和强烈社会责任感的新一代乡村青少年，提供了宝贵素材。因此，挖掘与利用乡村红色思政资源，是促进乡村文化振兴的重要途径，其成效也日益凸显。

　　河南省教育科学规划2024年度课题“河南红色文化资源育人价值及融入高职院校课程思政的路径研究”(编号：2024YB0563)阶段性研究成果。

　　终审：魏文源

　　监审：张春兰

　　编校：王莹珠

　　网络：吴飞飞