摘要：随着我国经济社会的发展和城乡一体化进程的加快，乡村振兴战略成为国家发展的重要战略。乡村体育文化建设作为乡村振兴战略的重要组成部分，对提高农民生活质量、促进乡村经济发展、传承优秀传统文化具有重要意义。然而，当前我国乡村体育文化建设仍存在诸多问题，如基础设施薄弱、教育资源不足、文化传承断层等。文章旨在探讨乡村振兴战略下乡村体育文化建设的内涵、价值与实施路径，分析乡村体育文化建设在乡村振兴中的重要作用，并提出具体的实施路径和建议，以期为我国乡村体育文化建设提供理论支持和实践指导。

　　党的二十大报告明确提出，要实施乡村振兴战略，把农业农村优先发展作为国家战略，推进乡村全面振兴。随着工业化、城市化进程的加快，乡村人口流失严重，乡村文化教育水平相对滞后，乡村体育文化教育建设亟待加强。乡村居民对美好生活的向往日益增强，对体育文化教育的需求不断增长，为乡村体育文化教育建设提供了广阔的市场空间。体育强国战略的实施，为乡村体育文化教育建设提供了政策支持和资金保障。文章旨在通过对乡村体育文化教育建设的深入探讨，为我国乡村振兴战略的实施提供有益参考。

乡村振兴战略下乡村体育文化建设的内涵

乡村体育文化的概念与特征

　　乡村体育文化是指在乡村地区，以农民为主体，以体育活动为载体，融合了乡村特有的自然、社会、历史、民俗等元素，形成的具有地域特色、民族特色和时代特色的体育文化现象。乡村体育文化深受地域环境、气候条件、地理特征的影响，具有鲜明的地域特色。乡村体育文化反映了不同民族的风俗习惯、文化传统和审美观念。乡村体育文化源于民间，由农民自发组织、传承和发展，具有较强的民间性。同时，乡村体育文化强调实用性和健身性，旨在提高农民的身体素质和生活质量。乡村体育文化具有悠久的历史，通过代代相传，不断丰富和发展。

乡村体育文化教育的内涵

　　提高农民的体育素养，培养健康的生活方式，促进乡村社会和谐发展。教育内容包括体育知识、技能、规则、道德、心理等方面，以及乡村体育文化的历史、现状和发展趋势。采用理论与实践相结合、课内与课外相结合、普及与提高相结合的方法。通过学校体育教育、社区体育活动、家庭体育指导、媒体宣传等途径。

乡村振兴战略与乡村体育文化建设的关系

　　乡村振兴战略对乡村体育文化建设的要求，可以提高农民身体素质，促进健康乡村建设。传承和弘扬乡村体育文化，增强乡村文化自信。推动乡村体育产业发展，助力乡村振兴。乡村体育文化建设对乡村振兴战略的支撑作用，可以提高农民生活质量，促进乡村社会和谐稳定。培养新型职业农民，助力乡村经济发展。传承乡村文化，增强乡村文化软实力。

乡村振兴战略下乡村体育文化建设的价值

促进乡村经济发展

　　1.推动乡村体育产业发展

　　通过完善乡村体育设施、举办各类体育赛事和活动，可以丰富乡村体育资源，提高乡村居民参与体育活动的积极性，从而推动乡村体育产业的发展。随着乡村体育产业的不断发展，将为乡村居民提供更多就业机会，吸引更多人才投身乡村体育事业，进一步扩大乡村体育市场。乡村体育产业可以与旅游、文化、农业等产业相结合，形成产业链条，推动乡村产业融合发展，提高乡村经济整体竞争力。

　　2.增加就业机会

　　乡村体育文化建设需要大量的体育设施，如体育场馆、健身器材等，这将带动相关产业的发展，为乡村居民提供就业机会。举办各类体育赛事和活动，需要大量的人力资源，包括赛事策划、组织、宣传、安保等，这将直接增加乡村居民的就业机会。随着乡村体育事业的不断发展，对体育教练、裁判、健身指导等人才的需求也将不断增加，为乡村居民提供更多就业机会。

提升乡村居民健康水平

　　1.增强体质

　　乡村体育文化教育通过组织各类体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，使乡村居民在参与过程中锻炼身体，提高身体素质、增强体质。乡村体育文化教育注重培养乡村居民的体育兴趣，引导他们形成健康的生活方式，如规律作息、合理饮食等，从而提高整体健康水平。体育活动有助于缓解乡村居民的心理压力，提高心理健康水平，使身心得到和谐发展。

　　2.预防疾病

　　乡村体育文化教育通过推广健康知识，提高乡村居民对慢性病的认识，引导他们积极参与体育锻炼，降低慢性病发病率。体育锻炼可以增强人体免疫力，使乡村居民在面对病毒、细菌等病原体时，具有更强的抵抗力。乡村体育文化教育有助于缓解乡村居民的心理压力，降低心理疾病发病率，从而预防疾病的发生。

丰富乡村文化生活

　　1.传承和弘扬乡村文化

　　乡村体育活动是乡村文化的重要组成部分。通过举办各类体育赛事、健身活动等，可以激发村民参与热情，传承乡村传统文化，如民间舞蹈、武术、棋类等，使乡村文化得以传承和发扬。体育文化教育有助于培养乡村青少年对传统文化的兴趣，提高他们的文化素养。通过体育课程和课外活动，让青少年了解和熟悉乡村文化，增强民族自豪感。乡村体育文化教育可以促进乡村文化资源的整合与开发。通过挖掘乡村文化资源，将其融入体育活动中，打造具有地方特色的体育文化品牌，提升乡村文化影响力。

　　2.增强乡村凝聚力

　　体育活动具有广泛的参与性，能够吸引村民共同参与，增进村民之间的交流与沟通。在体育活动中，村民可以相互学习、相互帮助，形成良好的邻里关系，增强乡村凝聚力。体育赛事的举办可以成为乡村文化活动的亮点，吸引外界关注，提升乡村知名度。通过举办各类体育赛事，展示乡村风貌，增强村民对家乡的认同感和归属感。体育文化教育有助于培养乡村青少年的团队协作精神和社会责任感。在体育活动中，青少年学会尊重他人、团结协作，为将来融入社会打下坚实基础。

推进乡村社会治理

　　1.促进乡村社会和谐

　　乡村体育文化建设为村民提供了丰富的文体活动，使村民在紧张的工作之余，能够享受到休闲娱乐的时光，从而缓解生活压力，提高生活质量。体育活动具有广泛的参与性和互动性，村民在参与体育活动中，可以增进彼此之间的了解和友谊，促进邻里和谐。乡村体育文化建设有助于传播社会主义核心价值观，引导村民树立正确的世界观、人生观和价值观，为乡村社会和谐奠定思想基础。

　　2.增强村民的规则意识和合作精神

　　体育活动往往需要团队合作，通过参与体育活动，村民可以学会团结协作、共同进步，从而增强团队精神。在体育活动中，村民需要遵守比赛规则和纪律，这有助于培养他们的规则意识，使他们在日常生活中也能自觉遵守法律法规。乡村体育文化建设有助于提高村民的综合素质，为乡村治理现代化提供人才保障。在乡村治理过程中，村民能够更好地参与决策，共同维护乡村和谐稳定。

乡村振兴战略下乡村体育文化建设的实施路径

加强政策支持与引导

　　1.制定相关政策法规

　　纪录片《乡村体育课》呈现了广东省梅州市大埔县枫朗镇农村体育教育的实际情况，通过视听语言记录了农村儿童的运动现状以及农村体育教育所面临的困境，也反映出中国农村家庭、学校在体育教育领域所存在的问题[1]。制定和完善乡村体育文化教育发展的法律法规，明确各级政府、相关部门和乡村组织在体育文化教育建设中的职责和任务。制定乡村体育文化教育发展规划，明确发展目标、重点任务和保障措施，确保乡村体育文化建设的有序推进。建立健全乡村体育文化教育评估体系，对政策实施效果进行跟踪评估，及时调整和完善政策。

　　2.加大财政投入

　　近年来，我国学校体育美育工作的育人导向更加突出，教育教学成效明显提高，学校体育美育工作取得了突破性进展，但值得注意的是，校园文化育人功能尚未充分发挥，特别是农村偏远地区、民族地区和不发达地区城乡、区域发展不平衡[2]。针对农村偏远地区、民族地区和不发达地区城乡、区域发展不平衡的问题，相关部门应增加中央和地方财政对乡村体育文化建设的投入，确保资金来源稳定，为乡村体育文化教育事业发展提供有力保障。鼓励社会资本投入乡村体育文化教育领域，通过政府购买服务、PPP模式等方式，吸引社会资本参与乡村体育文化教育项目建设。建立多元化的投入机制，鼓励社会各界捐赠、赞助乡村体育文化教育事业，形成政府、企业、社会共同参与的良好局面。

完善乡村体育文化教育设施建设

　　1.建设体育场地和设施

　　根据乡村实际情况，合理规划体育场地和设施的建设，充分考虑交通便利、环境优美、易于维护等因素，选择适宜的地点进行建设。根据乡村居民的需求和体育项目特点，建设多样化的体育场地和设施，如篮球场、足球场、田径场、游泳池、健身路径等，满足不同年龄段、不同性别、不同体育兴趣人群的需求。确保体育场地和设施的建设质量，符合国家相关标准和规范，确保安全、舒适、耐用。在体育场地和设施周边，增设必要的配套设施，如停车场、更衣室、休息区等，提升用户体验。

　　2.配备体育器材和设备

　　根据乡村体育场地和设施的特点，采购适合的体育器材和设备，如篮球架、足球门、健身器材等，确保器材和设备的数量和质量。定期对体育器材和设备进行检查、维修和更新，确保其正常运行，延长使用寿命。对乡村居民进行体育器材和设备的使用培训，增强其使用技能和安全意识。鼓励乡村居民之间共享体育器材和设备，提高资源利用率。通过以上措施，不断完善乡村体育文化教育设施建设，为乡村居民提供更加丰富、便捷、优质的体育文化教育资源，助力乡村振兴战略的实施。

培养乡村体育文化教育人才

　　1.加强师资队伍建设

　　优化教师选拔机制，严格选拔具有专业素养、热爱乡村教育事业的人才，确保师资队伍的整体素质。完善教师培训体系，针对乡村体育文化教育特点，开展教师培训，提高教师的专业技能和教育教学能力。实施教师职称评定改革，为乡村教师提供更多晋升机会，激发教师的工作积极性。加强师德师风建设，强化教师职业道德教育，培养具有良好师德风范的乡村体育文化教育人才。提高教师待遇，加大对乡村教师的政策倾斜，提高教师工资待遇，确保教师队伍的稳定。

　　2.开展培训与交流活动

　　举办乡村体育文化教育研讨会，邀请专家学者、优秀教师分享经验，探讨乡村体育文化教育发展策略。组织教师外出学习，选派优秀教师到发达地区或国外进行考察学习，拓宽视野，提升教育教学水平。改善乡村体育教学的现状，应该从研究乡村体育教育的教学资源、教学条件、教学手段等方面入手，探索有利于当地体育教学实施的内容和方法^[3]。建立教师培训基地，在乡村地区建立体育文化教育教师培训基地，为乡村教师提供专业培训。搭建乡村体育文化教育网络平台，开展线上培训、研讨等活动，方便教师随时学习。

创新乡村体育文化教育活动形式

　　1.举办各类体育赛事和活动

　　通过组织篮球、足球、乒乓球、羽毛球等传统体育项目的比赛，激发农民参与体育活动的热情，营造乡村体育氛围。结合节假日、周末等时间节点，举办徒步、登山、骑行等户外活动，提高农民身体素质，培养健康生活方式。结合当地特色，举办如龙舟赛、拔河比赛、摔跤比赛等具有地方特色的体育赛事，弘扬传统文化，增强乡村凝聚力。邀请专业教练或体育专家，为农民普及体育知识，提高农民的体育素养。

　　2.开展传统体育项目传承与发展

　　朱敬敬等学者在研究中提出以乡村振兴为契机，以民族民俗节庆体育活动为抓手，加强乡村文化建设，推动文化教育传承，加快文化产业转型升级，实现民族传统体育文化数字化保护发展^[4]。相关部门可以对乡村中具有悠久历史的传统体育项目进行挖掘和保护，如舞龙、舞狮、武术等，使之成为乡村文化的重要组成部分。通过举办培训班、比赛等形式，选拔和培养传统体育项目的传承人，确保传统体育项目得以传承。在传承传统体育项目的基础上，结合现代体育理念，创新传统体育项目，使之更具时代感和吸引力。通过举办比赛、展览、演出等形式，将传统体育项目推广到更广泛的乡村地区，提高农民对传统体育项目的认识和兴趣。

　　乡村体育文化建设是指在乡村振兴战略指导下，以乡村体育、文化和教育为载体，通过完善基础设施、优化资源配置、传承优秀传统文化等手段，提高农民身体素质、丰富精神文化生活、提升乡村整体发展水平的过程。通过实施乡村体育文化建设，可以有效提高农民生活质量、促进乡村经济发展、传承优秀传统文化，为乡村振兴战略的实施提供有力支撑。

　　参考文献：

　　[1]罗钰婷.体育纪录片《乡村体育课》作品阐述[D].上海：上海体育学院,2023.

　　[2]廖芳.体育美育浸润行动计划帮扶学校校园文化建设路径探索——以辰溪县罗子山瑶族乡学校为例[J].大众文艺,2023(10):142-144.

　　[3]李童.乡土环境中乡村儿童体育教学的探究[J].新课程教学(电子版),2020(13):67-68.

　　[4]朱敬敬,汪明海,刘其龙.滇黔桂边革命老区民族传统体育文化保护发展研究[J].文化创新比较研究,2022,6(04):189-193.

　　湖北省教育厅“百校联百县——高校服务乡村振兴科技支撑行动计划(2021—2025)”乡村振兴背景下乡村体育文化建设，课题编号：BXLBX1170。

　　编校：张春兰

　　网络：吴飞飞

　　监审：陈亚丽

　　终审：魏文源