摘要：乡村振兴是全面建设社会主义现代化国家的战略部署，对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。农民作为乡村振兴的主体，其思想道德素质、文明素养密切关系着乡村及国家发展的前途和方向，而乡村振兴事业的进步和发展也对农民的思想政治素养提出了新的要求。因此，基于乡村振兴和农民思想政治教育之间的关联性，针对陕北地区农民思想政治教育推进中遇到的问题，需要不断采取措施，提出提升农民群众思想政治素养的对策，从而为乡村振兴提供强大的保障和支持。

　　党的二十大报告指出，全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动。扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴^[1]。近年来中共中央、国务院关于实施乡村振兴的工作意见及中央一号文件，都对全面推进乡村振兴和“三农”工作作出了重要指示，并在推动农村产业高质量发展等方面作出了新的指示和要求。农民作为乡村振兴的主体力量，也是“三农”问题的根本所在。文章针对陕北地区农民思想政治教育存在普遍性问题，从乡村振兴与社会主义现代化建设关系的视角出发，不断探索提升农民思想政治教育的路径和方法。

乡村振兴与农民思想政治教育的互动性

　　农村思想政治工作是推进乡村振兴的重要思想屏障，乡村振兴又反过来对农村思想政治工作的顺利推进提供物质基础和保障，二者之间具有关联性和互动性。

加强农民思想政治教育水平是推进乡村振兴的必然要求

　　农民思想政治教育是党在农村工作的生命线，是在党的领导下转变农民思想观念以适应时代发展的教育实践活动，是实现乡村振兴总目标的政治保障、精神动力、治理保证^[2]。在农村开展思想政治教育，目的是用易于理解的语言和文字，帮助农民群众深入了解乡村振兴政策，提升农民参与乡村振兴事业的积极性和主动性。陕北地区作为我国革命老区和农业的主要发源地，不仅有着丰富的革命资源和农业生产历史，还见证了中国革命从苦难走向辉煌的历史，并引导农民追求美好精神生活。在传承和弘扬优秀革命文化的基础上，建设和谐乡村，孕育良好社会风尚，培育良好乡风，为乡村振兴提供强大精神动力。

乡村振兴的推进能有效助推农民思想政治教育水平的提升

　　乡村振兴战略是解决新时代社会主要矛盾的必然要求，是实现“两个一百年”奋斗目标的必由之路，是实现全体人民共同富裕的必然要求。乡村振兴战略就是要推动农村地区的经济社会发展，在满足农民群众物质需求的基础上，促使其追求更高层次的精神境界，为农业和农村的现代化提供保障。乡村振兴战略在促进地区经济发展的同时，还注重发展文化教育事业，提升农民精神文化生活，增强乡村的凝聚力和活力，为农民生产生活提供更加优越的环境和条件。因此，乡村振兴能够在满足和提升广大人民群众物质生活的基础上，促使农民自主追求精神世界的丰富和提升，为思想政治教育的开展提供良好的条件和基础。

陕北地区农民思想政治教育面临的困境

　　陕北是一个资源聚集的区域，在经济发展中，农村地区经济也迸发出新的活力，但受一些因素的影响，农民的思想政治教育在一定程度上还存在很多问题。

农民接受思想政治教育的积极性匮乏

　　思想观念的改变是深层次、根本性的转变，在乡村振兴的发展过程中，农民群体的思想道德素质对国家建设和发展至关重要。受传统的以农为本思想观念的影响，在农民群体中出现重视经济效益而忽略思想政治教育价值的现象。陕北地区作为重要的农业生产区域，农业生产所得是农民的主要收入来源，这导致绝大多数农民为了生计而奔波，更多地将精力和时间用于关注农业生产和经营，极少关注自身的思想观念，即使党政部门组织相关的讲座和培训也很少有人参加。农民群体接受教育的程度和自身综合素质的差异性，也使得绝大多数人不愿意积极主动接受新思想和新观点。长此以往，削弱了农民在乡村振兴中主体地位的发挥。另外，受自媒体等网络观点的影响，农民群体的思想观念呈现多样化的特征。在社会主义现代化建设的过程中，需要各种新的观念和思想来丰富人们的日常生活，促进农民思想观念的更新和提升，但同时网络上庸俗、低级趣味的内容也影响着广大农民的思想观念和认知，不利于主流思想价值观念的传播。

基层党组织对思想政治教育工作不够重视

　　党和政府是乡村振兴战略的部署者和重要推手，承担着社会经济发展和农民思想政治教育的重要职责和任务。乡村振兴是要在党的集中统一领导下形成政府负责、党委农村工作部门统筹协调的农村工作领导体制，但受经济发展的压力，农村基层党组织的工作中心更倾向于农业知识和农业技术的普及，重视经济效益的提升。而思想政治教育很难在短时间内产生较好的实际效果，出现“富了口袋，空了脑袋”现象。另外，缺乏行之有效的思想政治教育体系、制度和行动方案，使得基层党组织的战斗堡垒作用没有得到完全的发挥和释放。

思想政治教育师资队伍不健全

　　教师队伍是开展思想政治教育的主体力量，其影响思想政治教育的效果。首先，农村地区目前仍存在缺乏专业教师的现象，部分教师是由党的基层工作人员兼任，知识储备和认知水平的差异使得他们对党的政策和理论缺乏深刻的认识和了解，无法从深层次理解和传达党的方针政策，影响乡村思想政治教育的可持续发展和推进。部分农村党员干部和思政工作人员没有合理利用信息技术发展带来的新机会和教育方式的转变，仍存在照本宣科和读文件的现象，容易引起民众的反感。其次，在乡村振兴事业推进的过程中，习近平总书记提出选派驻村第一书记的工作思路，使第一书记成了连接国家和乡村的重要纽带。但实际工作中，农村工作千头万绪且复杂多变，加上陕北方言沟通障碍等问题，导致第一书记开展群众工作困难，驻村效果不明显，削弱了思想政治教育的实际效果。

思想政治教育配套资源保障不充足

　　完善的思想政治教育配套资源能够为开展思想政治教育提供便利的条件和稳定的资源，是开展思想政治教育工作的必要保障和重要支撑。思想政治教育活动的开展离不开固定的场地和区域。乡村振兴战略的推进就是要推动城乡之间公共资源均衡配置和生产要素的自由流动，推动城市基础设施和服务项目向农村延伸。但是，受地理位置和区域经济发展的限制，陕北农村地区教育资源补给不充分也成了开展思想政治教育的阻碍。目前，农村地区的思想政治教育场地和设施仍比较陈旧和匮乏，与城市有较大的差距，且没有形成固定的图书馆、会议室等进行思想政治教育的场地，同时缺乏专业的书籍和资料，降低了信息传递的速度和效率。现如今，新媒体技术的推广和应用虽然给思想政治教育活动的开展提供了便利的条件，但没有在农村地区进行较好地推广和应用，导致思想政治教育工作在农村难以发挥较好的引领作用。

乡村振兴背景下陕北地区农民思想政治教育的措施对策

　　针对当前乡村振兴中陕北地区农民思想政治教育存在普遍性问题，提出基于构建科学体制、强化投入保障和加强人才队伍建设等优化对策，以时代发展为契机，不断丰富农民思想政治教育的内容，运用好的教育手段，不断探索提升农民思想政治教育的路径。

建立健全基层党组织领导体制和工作机制

　　强化引领，将基层党组织打造成一支信得过、靠得住、用得上的坚强堡垒。党的基层组织是贯彻落实党的政策和方针的重要基础，而思想政治观工作又是中国共产党长期以来的优良工作作风，将二者结合，可以有效促进党各项事业和工作的顺利开展。针对陕北农村地区基层党组织在思想政治教育过程中存在的问题，需要从以下两个方面改进。一是对党员干部进行习近平新时代中国特色社会主义思想的教育和指导，用党的理论思想和方针引导广大党员干部的思想和认知，做到听党话、跟党走。在提高党员干部政治站位的同时，平衡经济发展和思想认知提升之间的关系。二是完善农村思想政治教育工作制度，发扬中国共产党密切联系群众的优良作风，教育并引导党员干部及时关注和了解群众思想动态，对错误思想及时引导，从而使广大人民群众坚定马克思主义的信仰和中国特色社会主义道路。

培养素质优良的思想政治教育工作队伍

　　一支素质优良、结构合理的工作队伍是开展农村思想政治教育的有力保障。

　　陕北地区经济构成的特殊性，决定了农村开展思想工作的复杂性，这要求工作人员不仅要具备基本的农业知识储备，还需要具备战略眼光和科学决策能力。因此，在人才的培养和选拔方面需要加以关注。首先，可以通过吸引人才回流方式补充人才，国家和政府可以通过政策扶持、环境优化等措施，吸引外出务工人员、高校毕业生、退伍军人等回乡就业，让有知识、有文化的人才愿意扎根农村，为乡村注入新鲜血液，发挥其熟悉当地环境的优势，为思想政治教育的开展提供便利的条件。其次，发挥人才引领作用，鼓励和支持农业科技人才、乡村规划师、乡村治理专家等群体参与思想政治教育活动，发挥其专业优势，带动农村事业全面发展。

创新农民思想政治教育内容和形式

　　合理的思想政治教育手段和方式，有利于提升思想政治教育成效。针对目前存在的问题，可以通过以下方式不断改进。第一，拓宽思想政治教育阵地。在信息化迅猛发展的时代浪潮下，思想政治教育的阵地已经不再局限于固定的场所和区域。因此，思想政治教育活动可以借助网络、多媒体等平台开展，提高信息传递的广度。另外知识竞赛、乡村小剧场等形式也是开展思想政治教育工作的新举措和办法，并以此来引导农民群众积极参与新知识和新思想的学习，对表现突出的个体进行表彰奖励，发挥示范引领作用^[3]。第二，丰富思想政治教育的内容。在对群众进行习近平新时代中国特色社会主义思想的教育和宣传的同时，以延安精神为滋养，加强农村精神文明建设，组织群众开展新时代文明创建实践活动，广泛践行社会主义核心价值观，构建农村法治和德治相结合的良好氛围，引导农民群众听党话、感党恩、跟党走。推进城乡精神文明建设融合发展，加强乡村公共文化服务体系建设，传承和发展优秀传统文化，持续推进农村移风易俗，推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风。

增强公共基础服务供给

　　完善的公共服务设施和体系是乡村振兴事业顺利推进的基础和保障，也能够为思想政治教育活动的开展提供条件。如今，社会主要矛盾的变化给陕北地区农民思想政治教育活动的开展带来了新的挑战和难度，而陕北农村地区的地理位置的特殊性也限制着该地区经济和其他各项事业的发展。因此，开展思想政治教育工作需要因地制宜，提供相应的服务和保障。国家和政府可以根据不同区域人口的年龄构成、文化程度等现状合理配置教育资源，提供资金和场地等方面的支持和帮助。拓宽思想政治教育主体、加强与高校之间的交流和联络都是必不可少的方式，高校拥有专业的师资队伍和人才，能够对党的政策进行深入解读，工作人员也需要及时监督并考核思想政治教育效果，及时改进和完善^[4]。

　　思想政治教育作为是激发乡村振兴的“内生动力”，农民思想政治教育水平的提升不仅能够有效缓解陕北地区经济发展中存在的问题，更是中国式现代化事业顺利推进的关键一步。只有深入了解和分析陕北地区农民思想政治教育中存在的问题，并在此基础上提出有效的解决措施，才能为乡村振兴事业提供源源不断的保障。

　　参考文献：

　　[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2022-10-26(001).

　　[2]谷甜甜,戴雅楠,车瑞昱,等.中国乡村振兴研究评述与展望[J].中国农业资源与区划,2023,44(12):155-164.

　　[3]童珊珊.乡村振兴视域下农民思想政治教育的实践困境与破解对策[J].农业经济,2023(07):81-82.

　　[4]兰清卿.乡村思想政治教育育人机制探究[J].中学政治教学参考,2023(43):100.

　　陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题，课题名称：乡村振兴背景下陕北地区农民思想政治教育提升路径研究，课题批准号：SGH23Y2518。

　　编校：张春兰

　　网络：吴飞飞

　　监审：陈亚丽

　　终审：魏文源