农民思想政治教育是我国思想政治教育工作中的重要组成部分，加强农民思想政治教育对农业农村现代化建设、全面推进乡村振兴战略具有重大现实意义。当前，我国农民思想政治教育工作已经取得了一定成效，但仍存在农民思想观念保守、教育队伍建设不完善等现实问题，不仅阻碍了农民思想政治教育的发展，也阻碍了全面推进乡村振兴战略的实施。基于此，本文从提升农民综合素质、优化教育工作队伍、教育内容、教育方法和健全保障机制五个方面着手，提出加强新时代农民思想政治教育优化路径，从而提高农民素质，助力乡村振兴。

　　乡村振兴是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代“三农”工作的总抓手，是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。习近平总书记强调，“乡村振兴不能只盯着经济发展，还必须强化农村基层党组织建设，重视农民思想道德教育，重视法治建设，健全乡村治理体系，深化村民自治实践，有效发挥村规民约、家教家风作用，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风”。在乡村振兴中，农民作为具有直接参与关系的主体，其思想政治水平的高低与乡村振兴的成效挂钩。在此背景下加强农民思想政治教育，有助于提高农民思想素质、改善农民精神面貌，有利于乡村文明建设发展和乡村社会文明整体程度的提高。因此，新时期要把加强农民思想政治教育作为全面推进乡村振兴的“关键抓手”，调动农民积极性，建设高素质农民队伍，为建设美丽乡村、助推乡村振兴提供人力保障。

乡村振兴背景下农民思想政治教育的重要性

农民思想政治教育为乡村振兴提供人才支撑

　　人才振兴是全面推进乡村振兴的基础。农民的思想素质、技术水平和能力直接关系乡村振兴的成效。农民思想政治教育作为全面推进乡村振兴的一项重要工作，在与乡村振兴精神协同，引领社会主义核心价值观和舆论方面，发挥着凝心聚力的作用，能够帮助农村培育新型职业农民。通过思想政治教育，一是可以引导农民在乡村振兴工作中产生情感共鸣和心理认同，形成强烈的共识，从而积极主动地参与到乡村振兴的工作当中。二是培养新型职业农民。充分发挥农民的主体地位，通过农民自主学习，建立农民专业合作社，催生新型职业农民，培养出更多懂农业、爱农村的农民工作队伍。

农民思想政治教育为产业兴旺提供智力支持

　　乡村振兴的关键在于产业兴旺。农民思想政治教育既能帮助农民提高思想素质，又注重培养他们的科学文化素养和职业技能。通过思想政治教育活动，一是可以有效打破农民思想观念中的认知壁垒。他们受认知局限性影响，往往忽视一些客观因素，认为经济发展的不平衡是导致他们贫穷的主要原因，城乡差距更让他们坚定了这一想法。而农民思想政治教育能够培育新型职业农民，为推动农村经济发展提供新的驱动力。二是农民思想政治教育可以引导农民认识到，旧的生产关系已经与新时期社会主义市场经济不相适应，需要变革旧的生产关系，推动农民投入到新的生产实践中。为此，需要帮助农民更加深入地学习和了解现代农业技术和管理知识，为乡村产业兴旺提供智力支持。

农民思想政治教育为乡村文明建设提供思想引领

　　乡村文明建设是乡村振兴的重要精神保障。农民思想政治教育工作离不开社会主义核心价值观的引领和涵养，而思想政治教育工作是外化社会主义核心价值观的有效手段。通过思想政治教育工作，用社会主义核心价值观引导农民树立正确的世界观、人生观、价值观。通过教育唤醒农民对乡村文明建设的责任意识，引导其自觉参与良好社会风尚构建。通过道德教化引导农民养成良好道德习惯，增强其对社会道德的认同感，培育契合新时代发展需求的社会新风尚。

农民思想政治教育为乡村治理提供精神动力

　　乡村治理成效是检验推进乡村振兴成果的重要标志。农民思想政治教育能够为乡村治理注入不竭精神动力。这种精神外化主要表现在两个方面：一是引导农民学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用理论武装头脑，让农民将理论运用到乡村治理实践中，坚定参与乡村治理的信念。二是通过法治教育引导农民自觉遵法守法，并学会用法律维护自身权益。同时，积极引导农民主动参与到乡村治理，形成政府、社会、农民共同参与的乡村治理格局。

乡村振兴背景下农民思想政治教育面临的现实困境

农民思想观念保守，自身素质偏低

　　受自给自足小农经济和封建思想的影响，部分农村地区在教育资源获取上存在一定局限，使得部分农民在文化知识储备、思想观念更新等方面存在滞后现象。他们受旧的生产关系束缚，习惯维持旧的生产方式和生活方式，部分农民对新思想、新技术、新观念的出现持有怀疑甚至抵触心理。这种思想观念不仅会限制自身发展，也会阻碍乡村振兴的推进。此外，思想政治教育恰好存在经济价值的隐蔽性，往往根据实践主体对客体的需要以及对思想政治教育的认识程度来表现其经济价值。因此，很多农民参与思想政治教育活动的积极性不高，导致思想政治教育工作难以顺利开展。

农民思想政治教育队伍建设不完善

　　在任何领域，人才都是第一资源，但是在农村，农民思想政治教育人才稀缺。一方面，人才流失严重。现在大多青年农民更愿意去大城市工作，留在农村的更多是老年人和留守儿童，难以满足思想政治教育工作队伍建设的需求。另一方面，人才队伍结构不合理。在部分地区，农民思想政治教育队伍存在人员不足的现象，由于领导干部把部分缺乏专业素养的人员纳入队伍，导致思想政治教育工作队伍水平参差不齐，难以有效开展思想教育工作，无法满足农村思想政治教育工作的实际需求。

农民思想政治教育内容和方法单一

　　当前，农民思想政治教育内容和方法相对单一。在教育方法上，部分地区仍然采用传统的单向灌输式宣讲，缺乏趣味性，难以激发农民的学习兴趣。在教育内容上，存在理论与实践脱节的现象，多侧重于抽象的理论知识传授，脱离农民的实际生活、生产需求，无法引起农民的情感共鸣。因而，难以达到理想的教育效果。

部分基层领导干部对农民思想政治教育认识不到位

　　基层领导干部在乡村振兴中起着领导作用。然而，一些基层干部常常忽视思想政治教育的重要性，将思想政治教育简单等同于“务虚工作”，因而不想投入充足的资源和时间。在实际工作中，部分干部将思想政治教育看作“形式化”的教育过程，缺乏系统性的教育规划与持续性的工作推进。他们的不重视导致农民思想政治教育工作得不到有效推进和落实，难以使思想政治教育发挥应有的引领作用。

乡村振兴背景下加强农民思想政治教育的优化路径

提升农民的综合素质

　　农民是全面推动乡村振兴的主体力量，他们综合素质的高低不仅直接关系到思想政治教育工作的开展质量，也影响着乡村振兴的建设成效。因此，提升农民的综合素质是推动乡村振兴的关键环节。农民的综合素质提升可以从以下三个方面入手：第一，提升文化素质。为农村儿童提供基础教育保障，确保他们都能完成九年义务教育。同时，为成年人提供继续教育机会，以提升他们的文化水平。此外，还要根据当地产业发展，为他们提供针对性的职业技能培训，引导农民学习现代化农业技术和管理知识。第二，提升道德素质。在农村通过培育和践行社会主义核心价值观，引导农民树立爱岗敬业、诚实守信的职业精神，倡导农民与邻为友、与邻为善，形成互帮互助的乡村社会风尚。第三，培养法律意识。在农村地区，部分农民法律知识储备不足，法治观念淡薄，这在一定程度上影响了乡村治理的法治化进程。因而，提升农民的综合素质，不仅要提升道德素质，还要培养他们的法律意识，通过开展普法宣讲活动，让农民真正了解法律、尊重法律，增强农民的法治观念，促进农村社会和谐稳定发展。

优化农民思想政治教育工作队伍

　　农民思想政治教育工作队伍建设在农民思想政治教育中发挥着至关重要的作用。因此，优化农民思想政治教育工作队伍对于乡村振兴、提升农民思想水平具有重要意义。

　　首先，在人才培养方面，政府要“牵头”。农村人才吸引力不足，青年人才外流现象突出，其根源在于城乡发展不平衡，农村资源配套滞后。这就要求政府完善人才引进政策，提高薪资待遇、优化工作环境、设立专项人才补贴等，增强岗位吸引力。同时，政府要牵头，主动寻找思想政治教育人才，加强与县域党校、高校马克思主义学院等机构的合作，聘任兼职工作者。高校马克思主义学院，作为研究与宣传马克思主义的前沿阵地，对思想政治教育工作更具有专业性，可充实农村农民思想政治教育工作队伍。

　　其次，健全科学人才选拔标准体系。当前，农民思想政治教育工作缺乏系统的选拔方案，导致队伍专业水平参差不齐，达不到思想政治教育的实效性。在选人方面，一是选择具有坚定理想信念和政治素质过硬的人才。只有具备坚定政治立场的教育工作者，才能保证农民思想政治教育始终沿着正确方向推进，为我国乡村建设和发展的筑牢根基。二是选拔具有丰富基层工作经验的人才。对于农民思想政治教育，基层工作经验丰富的人才更熟悉农村实际情况和农民思想特点，能够更好地将理论知识与农村实践相结合，保证工作的实效性。

　　最后，提升农民思想政治教育工作者的综合素质。农民综合素质的提升是乡村振兴的基石，而教育工作者综合素质的优化则是引领农民思想进步的关键引擎，二者相辅相成，缺一不可。当地有关部门要对思想政治教育工作者定期开展专题培训和绩效考核，激发工作者的积极性与主动性，推动农民思想政治教育工作提质增效。

以农民现实需要为导向丰富思想政治教育内容

　　在对农民思想政治教育过程中，思想政治教育的内容同样重要。以往的思想政治教育内容更多偏向理论化，忽视了农民的现实需求，因而，理论要紧密联系实际，贴合农民的现实需求。教育工作者要切实深入农民生活，了解他们在生产、生活、文化、教育等方面的实际需求，以制定相应的思想政治教育内容。一方面，将所了解的农民需求融入思政内容，以通俗易懂的语言向农民传达。另一方面，结合农业生产实践，将思想政治教育内容与农业生产相结合，可以通过农业科技讲座、生产讲座等形式，丰富思想政治教育的内容。此外，需要注重思想政治教育内容与农民精神生活的契合。单一的学术化知识只会让思想政治教育工作徒劳无功，要站在农民精神生活的高度，打造农民喜闻乐见的教育方式，将思想政治教育内容融入社会文化活动，在将思想政治教育内容融入社会文化活动的过程中，逐步转化为群众的精神力量。只有这样才能增强农民与思想政治教育工作的契合度，达到进一步提升农民综合素质的目的。

创新农民思想政治教育方式

　　思想政治教育方式也是影响农民思想政治教育成效的重要因素。当前，许多地方采用的灌输法对于学生来说，是可以接受的，但是对于农民，这种方法枯燥乏味，只会让他们更加厌烦思想政治教育工作，进而增加思想政治教育工作开展难度。因而，必须创新农民思想政治教育方法。第一，利用网络平台开展教育。信息化时代，教育工作者可以利用新媒体平台，整合网络资源，创建与农民交流的信息平台，也可以借助多媒体开展各式各样的教育活动，如开发农业知识在线课程，在课程中融入思想政治教育内容。第二，开展丰富多样的乡村文化活动。在政府牵头下，教育工作者举办具有当地特色的文化活动，发挥其育人功能。这样不仅能让农民积极广泛地参与活动，还能让他们在活动中潜移默化地接受思想政治教育，以此促进淳朴乡风建设。第三，发挥榜样引领作用。思想政治教育工作者可以邀请先进农村标兵分享他们的优秀事迹、爱国情怀等，以此激发农民积极向上的热情，保持良好的心态。总之，教育工作者要不断地创新农民思想政治教育方法，让农民积极主动地参与到教育过程中。

建立健全农民思想政治教育相关保障机制

　　农民思想政治教育的顺利开展，需要健全的制度机制的保驾护航。当前，部分地区农民思想政治教育体系化不足，过度依赖单一的宣讲活动对农民进行思想政治教育。这样做会制约农民综合素质的提升，也会阻碍乡村振兴的发展。因此，必须构建系统的农民思想政治教育体系，发挥它应有的价值。

　　一是要完善健全村民自治章程。目前，部分农村村民自发形成了一套扬善惩恶、重视教化，并且能够约束村民行为规范的村规民约。但是，这些村规民约多为村民自发形成，缺乏规范性。应在此基础上，结合农村实际和法律法规，制定完整、规范的村民自治章程，使其具有道德引导和制度约束功能，这有利于开展农民思想政治教育工作，提升农民思想政治教育工作效率。

　　二是要健全农民思想政治教育长效机制。农民的思想政治教育不是一蹴而就的，这是一项系统性、长期性工程。农民思想政治教育是贯穿乡村振兴始终的基础工程，无法通过一两次宣讲活动、乡村文化节日实现预期目标。必须构建动态化、常态化的长效机制，以问题为导向，以需求为牵引，哪里有思想困惑就深入哪里，哪里有现实需求就覆盖哪里，将思想政治教育深度融入乡村治理与农民日常生活。在乡村振兴的进程中，物质富裕与精神富足同样重要，不仅要促进农民物质生活水平的提高，还要满足农民的基本精神文化需求。只有让农民在精神上获得充实与满足，才会积极地投身于乡村振兴的伟大实践中。

　　“民族要复兴，乡村必振兴”。农民是乡村振兴的主体力量，其思想水平的高低关系乡村振兴的成效。因此，要用好农民思想政治教育这把“利刃”，为全面推动乡村振兴保驾护航。新时代，农民思想政治教育工作要切实紧跟党中央步伐，用党的理论武装农民，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，汲取中华优秀传统文化的精髓。在新的时代背景下，提高应变能力，优化工作路径，筑牢农民思想根基，真正做好农业农村农民工作，持续增进民生福祉。通过加强农民思想政治教育，为乡村振兴提供高素质人才，激活全面推动乡村振兴发展的内生动力，切实提升农民的获得感、幸福感、安全感，将农民思想政治教育的磅礴力量转化为全面推动乡村振兴的强大驱动力，为实现中华民族伟大复兴共同努力。

　　终审：魏文源

　　监审：赵彩瑞

　　编校：王彦臻

　　网络：吴飞飞