随着我国乡村振兴战略的进一步实施，高职院校中有更多的学生返回乡村，利用所学的知识和技能开展创业或参与就业，这不仅在一定程度上解决了乡村的人才流失问题，还进一步推动了农村经济的快速发展，带动城镇与乡村之间的经济融合。

相关概述

乡村振兴战略的内涵与目标

　　乡村振兴战略是党和国家在中国特色社会主义进入新时代为解决“三农”问题而做出的重大决策部署，实施乡村振兴战略的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效和生活富裕，从而全面推动农村各领域的发展，实现农业农村现代化。一是产业兴旺，发展现代农业，提高乡村产业化水平，实现乡村的多元化和可持续性发展;二是生态宜居，保护生态环境，改善人居环境，实现绿色发展，打造适合乡村人民居住的乡村环境;三是乡风文明，培养健康向上的文化习惯和良好行为，弘扬传统文化，建设和谐社会，对优秀传统乡村文化要进行传承和弘扬;四是治理有效，实现乡村治理现代化，建立科学的组织管理体系，推动乡村治理有效性和法治化;五是生活富裕，提高农民收入，改善民生福祉，实现全面小康，在发展乡村经济的基础上，提升农民的生活质量和幸福感。我国实施乡村振兴战略，可以进一步激发农村的内部活力和潜力，尤其是促进城乡之间协调发展，实现农村经济的现代化，农村宜居宜业，农民富裕富足，最终实现乡村振兴的目标。

乡村振兴与高职院校学生返乡创业就业的关联性

　　随着我国进一步推进乡村振兴战略，乡村迎来了前所未有的发展机遇，尤其是在乡村经济的发展上得到了重要的政策支持。因此，乡村振兴与高职院校学生返乡创业就业的关联性主要体现在以下四个方面。一是高职院校学生在进行返乡创业就业的过程中，不仅能够使用到所学的专业技能和现代化乡村管理知识，还能够为乡村经济的发展以及人才的引进提供新的活力，从而有效促进乡村当地的产业调整和升级，尤其是在科技含量和管理水平上都有较大的提升，从而进一步推动乡村产业从传统农业转型为现代农业。二是高职院校学生在进行返乡创业就业过程中，还能够解决乡村人才流失的问题，通过返乡创业就业起到的示范带头作用，可以吸引更多的年轻人回到或来到乡村，使乡村经济在发展过程中形成较为良好的人才回流效应。三是高职院校学生返乡创业就业，促进了农村的经济结构的优化升级，因为高职院校大学生在进行创业和就业的过程中所创办的企业，与当地的需求和资源相符合，能够开发出新的经济增长点，以此带动乡村经济的发展。四是高职院校学生返乡创业就业，还对乡村当地的社会文化发展具有一定的促进作用，大学生带来的新文化、新观念和新思想，能够在一定程度上更新农村原有的社会文化，并丰富农村的文化生活。

乡村振兴背景下高职院校学生返乡创业就业的具体策略

政府发挥宏观调控作用

　　在乡村振兴战略背景下，要想推动和扩大高职院校学生返乡创业就业，政府就必须发挥宏观调控作用，实现学生返乡创业就业的个人价值与社会价值。政府作为宏观调控的主体，在引导和支撑作用的发挥上，主要体现在以下五点。一是政府在进行宏观调控的过程中，需要出台高职院校学生返乡创业就业的相关政策，从而有效降低高职院校学生在返乡创业过程中的门槛，尤其应该简化创业过程中的审核流程，更好地激励学生进行返乡创业。例如，政府在进行宏观调控的过程中，可以为高职院校学生设立专项的创业资金，对具有创新性和示范性的创业项目尤其应给予一定的资金扶持;对于选择返乡就业的高职院校学生，可以每月给予一定补助，从而激励更多的大学生参与到返乡创业就业中。二是政府在高职院校学生创业就业的过程中，需要与高职院校进行合作，建立校地合作机制，使政府在进行乡村振兴的过程中，可以更好地了解高职院校学生的专业特长以及创业意向，从而为高职院校学生创业就业提供精准的指导和服务。三是政府在进行高职院校就业创业的引进过程中，还可以与高职院校进行合作，建立就业实习岗位基地，为高职院校的学生到乡村进行实习体验提供平台和机会，以此让更多的大学生走入乡村，从而推动乡村的人才振兴。四是政府应该加强乡村基础设施建设，进一步改善高职院校学生在乡村创业就业的环境，良好的基础设施是吸引高职院校学生选择在乡村创业就业的重要条件。在对农村基础设施建设上，相关部门必须要加大对现有的交通、通信、水电等基础设施的资金投入力度，让高职院校学生在返乡创业就业的过程中，拥有良好的生活条件和工作环境。此外，政府也要加大对乡村公共服务设施的建设力度，尤其需要提供法律咨询、市场信息以及技术指导等服务，为其提供全方位的帮助，使高职院校学生能更好地适应农村创业和就业环境。五是政府在宏观调控的过程中，也必须为高职院校学生返乡创业就业提供良好的氛围。例如，针对返乡创业的学生群体，可以举办创业大赛、创业论坛等活动;针对返乡就业的学生群体，则可以举办返乡就业演讲等活动，以此来激发学生返乡创业就业的激情。

高职院校加强学生创业就业问题教育

　　高职院校主要是作为培养技术型人才的重要基地，在乡村振兴战略的推进过程中发挥着至关重要的作用。因此，为了能够更好地促进高职院校学生返乡创业就业，高职院校必须要加强创业就业教育，主要包括以下四个方面。一是高职院校在进行学生创业就业教学的过程中，应将创业就业教育纳入人才培养方案中，使学生在进行知识点学习的过程中不断深入了解创业就业教育，在课程内容上必须对现有的市场进行分析，尤其是对撰写商业计划书和财务管理都要进行学习，为学生创业就业提供全面的知识储备。在课程的设置上，高职院校也要将创业就业的相关理论与实践相结合，使学生在校期间就能够系统学习到有关创业就业的知识点，并且在暑假或寒假期间鼓励学生主动参与社会实践积累经验，为以后返乡创业就业打下良好的基础。二是高职院校在创业就业问题教育方面，应该积极与乡村企业进行合作，建立实习实训基地，使学生在工作中锻炼自己的能力，并且应该参与建设校企合作项目，使学生可以真正参与到企业的实际运行中，能够及时且准确地掌握乡村的行业动态。三是高职院校在创业就业教育方面，还应该举办各类创业就业竞赛和实践活动，通过让学生参与竞赛活动，能够让他们更好地解决在返乡创业就业过程中出现的问题，并且还能够培养学生的团队协作精神和实际解决问题的能力。四是高职院校在进行教学的过程中，除了就业指导教师之外，还应该进一步建设创业导师制度，可以邀请有经验的企业家和创业者担任学生的创业导师，对学生在创业过程中面临的问题进行一对一的指导和建议，高职院校还可以邀请创业导师举办创业经历和经验的专题分享会，帮助学生在创业的过程中规避一些常见的问题，并对想要进行返乡创业的学生提供市场分析和商业策略的相关建议，从而提升高职院校学生返乡创业的成功率。

家庭给予返乡创业就业学生情感支持

　　高职院校学生在返乡创业就业时，家庭应该给予返乡学生一定的情感支持。一是家长应该树立正确的价值观，认识到高职院校学生返乡不仅是个人发展的机会，也是为家乡和社会做贡献的重要途径。在高职院校学生提出返乡创业就业时，家长应该提供理解和支持，并且对高职院校学生返乡创业就业过程中出现的问题提供帮助。二是家庭成员应该在一定程度上为高职院校学生提供物质和资源上的帮助和支持，尤其是在返乡创业初期，高职院校学生很有可能面临资源短缺或者经验不足等问题，家庭成员可以提供适当的资源帮助和资金支持，缓解学生创业压力，增强其创业信心。三是家庭成员应该鼓励高职院校学生返乡创业就业，尤其鼓励其积极参与相关培训讲座或实践活动，从而提升高职院校学生返乡创业就业的竞争力。四是家庭成员应该积极与高职院校学生在返乡创业就业方面进行沟通，尤其应该及时了解返乡创业就业的具体计划和困难，并对其提供相应的解决建议和指导;家庭成员还可以分享人脉和经验，帮助学生更好地融入当地乡村生活和市场中，建立自己的人际关系网络。

社会创设有利创业就业的环境

　　高职院校学生在返乡创业就业过程中，离不开社会创设的有利创业就业的环境。社会在创设有利创业就业环境方面，具体措施包括以下四个方面。一是媒体和公众平台应该对乡村振兴以及高职院校学生返乡创业就业进行正面宣传，加大宣传力度，通过报道高职院校学生返乡创业就业的成功案例以及高职院校学生返乡创业成功者经验分享等，提高社会对高职院校学生返乡创业就业的认可度和支持，并在一定程度上激发高职院校学生返校创业就业的动力。二是行业协会、商会等社会组织在创设有利高职院校学生创业就业环境的过程中，应该积极发挥桥梁和纽带的作用，为高职院校学生返乡创业就业者提供相关的行业信息和市场动态，尤其在技术交流等方面也应该予以一定的支持，组织行业论坛、研讨会等活动，共同探讨和解决高职院校学生在返乡创业过程中存在的问题，从而更好地帮助高职院校学生进行返乡创业就业。三是金融机构在高职院校学生返乡创业就业过程中，应该提供相关的金融服务和金融产品，尤其需要创新现有的金融服务和金融产品，从而让高职院校返乡创业就业者能够更加便捷地使用融资渠道。例如，针对高职院校学生返乡创业方面，可以专门设立乡村振兴的贷款项目，可以相对降低贷款门槛，并且提供相对于普通贷款更为优惠的利率，以此来帮助高职院校学生解决创业就业的资金难题。四是公益组织和志愿者团体，也可以参与到乡村振兴的实践中。例如，在高职院校学生返乡创业就业过程中，公益组织和志愿者团体通过志愿服务、技术支持等方式为其提供帮助，并且可以协助高职院校学生进行市场调研、产品推广、品牌建设等，以此帮助高职院校学生更好地融入乡村市场，提高高职院校学生返乡创业就业成功率。

　　在乡村振兴背景下，高职院校学生返乡创业就业能够进一步推进乡村振兴战略的实施。高职院校学生想要顺利返乡创业就业，需要政府、高职院校、家庭以及社会四方面的共同支持。乡村振兴背景下高职院校学生返乡创业就业的具体策略，包括政府发挥宏观调控作用、高职院校加强学生创业就业问题教育、家庭给予返乡创业就业学生情感支持以及社会创设有利创业就业的环境。以上策略的实施，可以使高职院校学生在乡村振兴背景下的返乡创业就业得到更为全面的保障，从而促使更多的高职院校学生愿意回到乡村进行创业就业，在带动乡村经济发展和产业升级，提高乡村居民收入的同时，促进乡村的多元化和可持续发展，最终实现乡村的全面振兴。

　　编校：茹志威

　　网络：吴飞飞

　　监审：牛勇雯

　　终审：魏文源